扎實(shí)技能贏(yíng)榮譽(yù) 培育人才助服務(wù)

     11月17日，2012年一汽豐田服務(wù)技能大賽總決賽在廣州如期舉辦。當(dāng)日，由全國(guó)近700名一汽豐田一線(xiàn)精英中闖關(guān)而出的22名入圍選手，在眾人的矚目中走上最高擂臺(tái)，分別進(jìn)行了一般維修和零件兩個(gè)大項(xiàng)的角逐，展現(xiàn)了一汽豐田一線(xiàn)服務(wù)人員過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，他們誠(chéng)摯耐心的服務(wù)體現(xiàn)了一汽豐田“專(zhuān)業(yè)對(duì)車(chē)，誠(chéng)意待人”的“誠(chéng)信服務(wù)”理念，也使在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾親眼目睹一場(chǎng)高水平的服務(wù)技能展示。最終，來(lái)自北京三元橋豐田汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司的王磊獲得“一般維修”科目冠軍，來(lái)自的成都安利捷豐田汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司的周鵬飛獲得“零件”科目冠軍。

　　比賽科目盡顯特色 緊密貼合工作實(shí)際

　　與往年相比，今年的大賽更具特色，主要表現(xiàn)在兩大方面：一是今年比賽更加注重對(duì)選手綜合技術(shù)能力的考評(píng)。比如，一般維修雖然設(shè)為四個(gè)項(xiàng)目，但實(shí)際項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)定時(shí)卻打破了項(xiàng)目的絕對(duì)區(qū)分，綜合考察選手技術(shù)能力。即保養(yǎng)檢查中，除了有一些基本保養(yǎng)檢查項(xiàng)目外，也會(huì)有一些一般故障診斷及對(duì)顧客疑問(wèn)的判斷和應(yīng)對(duì);診斷項(xiàng)目中除了考核對(duì)系統(tǒng)控制的深入理解和診斷技術(shù)的掌握外，也會(huì)注重基本檢查。零件科目的決賽形式則分為筆試和實(shí)操兩大模塊。其中，筆試考察的內(nèi)容包括庫(kù)存管理、EPC 查詢(xún)、系統(tǒng)使用、貨位管理等等;實(shí)操考察的內(nèi)容包括貨位規(guī)劃、倉(cāng)庫(kù)保管改善、看板管理、到貨管理等，考核內(nèi)容與實(shí)際工作十分貼合。但實(shí)際項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)定時(shí)，打破了項(xiàng)目的絕對(duì)區(qū)分，綜合考察選手技術(shù)能力;二是今年比賽除了采用了卡羅拉，新銳志等主力車(chē)型以外，首次采用了新上市的PRIUS混合動(dòng)力車(chē)型作為比賽車(chē)型。這一方面是基于一汽豐田一向的節(jié)能環(huán)保理念，同時(shí)也出于一汽豐田在節(jié)能環(huán)保車(chē)型維修養(yǎng)護(hù)技術(shù)方面的高標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　前瞻行業(yè)發(fā)展 人才培養(yǎng)體系先行

　　作為中國(guó)汽車(chē)行業(yè)引入最早的服務(wù)技能大賽，一汽豐田服務(wù)技能大賽憑借著比賽內(nèi)容與實(shí)際操作的緊密結(jié)合、參賽選手高超的業(yè)務(wù)水平、項(xiàng)目設(shè)置的前瞻性等，始終處于業(yè)界的領(lǐng)先地位。一汽豐田從自身做起，打造了完善的金字塔式人才培養(yǎng)體系。豐田早在1994年就開(kāi)始在中國(guó)引入T-TEP培訓(xùn)項(xiàng)目，而一汽豐田自2003年成立伊始，便致力于該項(xiàng)目的深化與開(kāi)展。同時(shí)面向經(jīng)銷(xiāo)店技術(shù)人員開(kāi)展各類(lèi)級(jí)別的資格認(rèn)證考試，確保經(jīng)銷(xiāo)店服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。而作為自身人才培養(yǎng)體系金字塔的頂端，一汽豐田服務(wù)技能大賽既是對(duì)經(jīng)銷(xiāo)店服務(wù)人員的服務(wù)接待與維修技術(shù)水平的全面考核，也是一次服務(wù)人員互相交流溝通的平臺(tái)。

　　在這樣的人才培養(yǎng)體系下，每一個(gè)員工都公平公正地享有上升空間。在員工的成長(zhǎng)過(guò)程中，一汽豐田服務(wù)技能大賽在服務(wù)技能考核、服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流中的平臺(tái)作用也愈加凸顯。

　　提供技能比賽范例 助力中國(guó)職業(yè)教育

　　這是一個(gè)公平、公正的比賽，即便是起點(diǎn)比較低的員工，也能在努力學(xué)習(xí)之后，到這個(gè)舞臺(tái)上來(lái)展示自己的風(fēng)采，收獲榮譽(yù)和認(rèn)可。在技能大賽的激勵(lì)下，不少員工都自發(fā)地去努力提高服務(wù)技能，實(shí)踐證明，一汽豐田在提升終端服務(wù)能力方面也確實(shí)因此大獲成功。有鑒于此，多年來(lái)，一汽豐田服務(wù)技能大賽受到了國(guó)家教育部的高度肯定，已被視為中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)推進(jìn)中的經(jīng)典范例。

　　教育部交通部于07年開(kāi)始，面向全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校所開(kāi)展的汽車(chē)類(lèi)技能大賽，其在內(nèi)容設(shè)置、規(guī)則制定等許多方面就都參考了一汽豐田的服務(wù)技能大賽。一汽豐田作為大賽的協(xié)力單位，也為大賽的順利開(kāi)展提供了多方面的支持。

　　“我們也非常高興，這一比賽模式，能夠?yàn)橹袊?guó)的職業(yè)教育提供借鑒，而一汽豐田作為一名企業(yè)公民，對(duì)技能大賽、對(duì)職業(yè)教育事業(yè)提供支持，也是一項(xiàng)有益的社會(huì)行為。”一汽豐田高層在接受采訪(fǎng)時(shí)如是說(shuō)。